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VISITE DU MUSÉE DE LA RÉSISTANCE ET DE LA DÉPORTATION

Synthèse de la visite au Musée de la Résistance et de la Déportation des 18 élèves de Classe Défense du Lycée Jules Haag le 28 mars 2019.

A l’occasion de la visite du Musée de la Résistance et de la déportation, les élèves de la classe défense ont rédigé quelques textes autour de la notion d’engagement dont voici quelques extraits:

  • Pour moi, l’engagement c’est un élan patriotique, une action solidaire qui me/nous permet de véhiculer et de défendre les valeurs de notre pays. Cela permet aussi de véhiculer un sentiment d’appartenance et donc d’unir tous les Français ou du moins ceux qui participent à cela, et de partager ces idées. C’est en quelque sorte un soutien entre ces personnes.

 

  • Pour moi, l’engagement c’est défendre quelque chose auquel nous croyons, comme des souvenirs (mémoire), des idées politiques… S’engager c’est agir, aider, et faire en sorte de défendre ces souvenirs, le territoire par des moyens qui peuvent être pacifistes ou non. Il faut être volontaire et croire en ce que l’on défend.

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VISITE DE l’ÉCOLE SBARRO

Lundi 03 décembre

Les élèves de TSTI2D3 spécialité ITEC de Monsieur SERIO ont visité l’école Esperra Sbarro (http://www.e-sbarro.fr) située à Montbéliard dans les locaux du Lycée Germaine Tillon.

Créée il y a plus de 20 ans par le célèbre créateur Franco Sbarro, l’école ESPERA Sbarro propose sur 10 mois une formation aux techniques de l’automobile, associant théorie et pratique.

L’enseignement s’articule autour de ces 4 points : Esthétique, éthique, conceptuel et technique.

Les élèves en formation conçoivent 2 prototypes présentés chaque année au Salon de l’automobile à Genève.

Suite à cette sortie les élèves de la spécialité ITEC se sont initié au design automobile dans le lycée Jules HAAG : dessin, croquis à main levée et modélisation 3d de l’avant d’une voiture.

TSTI2D3 spécialité ITEC

Etude stylistique : prototypage avec de la clay

Esquisses

Gabarit à l’échelle 1

Structure mécanosoudée du châssis

Les prototypes des années précédentes

Les élèves d’ITEC auront la chance d’aller voir le prototype fini au prochain salon de Genève le 14 Mars 2019 !

24H DANS LE SUPÉRIEUR

Le lycée Jules Haag propose aux élèves de 1ère de venir découvrir ses formations post-bac du 11 au 15 mars 2019:

Inscription directement sur le site ONISEP : www.onisep.fr/besancon

Un mail de demande de participation (Nom/ Prénom/ Classe/ Etablissement) doit être adressé au contact figurant sur la fiche de l’établissement.

ACCUEIL MINI-STAGES

Pour les formations du site Labbé :

  • Bac Pro Microtechniques
  • Bac Techno STI2D
  • Bac Techno STL
  • Bac Général SSI

Convention Bac Pro Micro

Convention Bac Techno STI2D

Convention Bac Techno STL

Convention Bac Général SSI

 

 

 

 

Contact : M. BIANCHETTI Didier, assistant DDFPT (03.81.81.01.45 – didier.bianchetti@ac-besancon.fr)

Pour les formations du site Marceau

  • Bac Pro Technicien en Décolletage
  • Bac Pro Technicien en usinage
  • Bac Pro Technicien en Outillage
  • Bac Pro des Métiers de l’Electricité et de ses Environnements Connectés (MELEC)
  • Bac Pro Systèmes Numériques (SN) option ARED (Audiovisuel, Réseaux et Equipements Domestiques) ou RISC (Réseaux Informatiques et Systèmes Communicants)
  • Bac Pro Communication Visuelle Plurimédias

Contact : M. PAILLARD Franck, assistant DDFPT (03.81.81.01.45 – franck.paillard@ac-besancon.fr)

STAGE DE REMISE À NIVEAU 2nde

Le Lycée Jules Haag organise un stage de remise à niveau en français et en mathématiques pour les élèves de 2nde les deux premiers jours des vacances de février

LE LUNDI 18 ET MARDI 19 FÉVRIER 2019 DE 9H À 12H ET DE 13H À 15H

À cet effet, vous trouverez ci-dessous un coupon d’inscription si vous souhaitez y faire participer votre enfant.

Pour information, le nombre de places disponibles est limité en français à 12 places, en mathématiques à 24 places et le service restauration ne sera pas assuré. La participation aux deux jours de stage est obligatoire et les élèves ne peuvent choisir qu’une seule discipline. Durant ce stage, les enseignants intervenants répondront aux demandes particulières des élèves autour des notions de commentaire composé et de lecture analytique en français et autour de la notion de fonction en mathématiques.

FORMULAIRE D’INSCRIPTION À RETIRER AUPRÈS DU PROFESSEUR PRINCIPAL